一、课程定位
“形势与政策”课是高等学校思想政治理论必修课,是一门公共基础课。它是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课,是帮助大学生正确认识新时代国内外形势,深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程,是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑,引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。教学要在及时、准确、深入地推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑的过程中,引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”;引导学生成长为有思想、有情怀、有责任、有担当的社会主义建设者和接班人。
该课程教学目标:(1)知识目标。引导和帮助学生掌握认识形势与政策的基本理论和基础知识,即马克思主义的形势与政策观、科学分析形势与政策的方法论、形势发展变化的规律、政策的产生发展及本质特征等基础知识。(2)情感目标。通过引领学生国际国内形势、党的路线方针政策的学习,使其增强贯彻执行党和国家各项路线方针政策的自觉性,增强民族自信心和社会责任感,把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上。(3)能力目标。培养学生运用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论正确分析形势和理解政策的能力,特别是对国内外重大事件,社会热点难点疑点问题的思考、分析和判断能力。
二、教学内容
“形势与政策”课作为高校思政课的重要组成部分,既具有思政课的共同属性,也具有自身的特有属性,即政策性突出、内容时效性强、教学领域宽、授课时间短。每学期使用教材均是中宣部时事报告杂志社根据教育部办公厅印发的《高校“形势与政策”课教学要点》组织编写的《时事报告(大学生版)》。
根据教材,结合学校教学实际,2024-2025学年第1学期的教学内容如下:
第二讲 七十五载迎盛世 砥砺前行续华章 教学重点:讲清楚经济持续健康发展;讲清楚中国特色民主之路越走越宽;讲清楚文化发展更加繁荣;讲清楚人民生活极大改善;讲清楚美丽中国迈出重大步伐。教学难点:深刻阐释中国的发展进步为人类文明作出的重要贡献。
第三讲 加快发展新质生产力 教学重点:讲清楚发展新质生产力的重大意义;讲清楚新质生产力的本质特点;讲清楚如何培育发展新质生产力。教学难点:深刻把握新质生产力的基本内涵、本质特征、核心标志、核心要素、形成规律以及实现路径。
第四讲 下好区域协调发展这盘棋 教学重点:讲清楚区域协调发展战略的内涵要义和鲜明特点;讲清楚我国区域协调发展成就与挑战并存;讲清楚区域协调发展向更高水平迈进遵循的发展理念。教学难点:准确阐释新时期区域协调发展战略的突出特点;全面把握我国区域发展不平衡不充分国情;深刻理解推动区域协调发展向更高水平迈进的实现路径。
第六讲 坚定前行谋统一 续写民族新辉煌 教学重点:讲清楚“四个坚定”的深刻意涵;讲清楚台海复杂严峻的形势及面临的挑战;讲清楚坚定不移推进统一进程的根本遵循。教学难点:全面把握习近平总书记就发展两岸关系发表的重要讲话的丰富内涵;教育引导学生在国家统一、民族复兴中展现青年担当。
三、教学设计
采用多媒体课件、网络教学和传统教学相结合进行教学。讲授法与自学辅导法相结合,培养学生自主学习能力。鼓励学生社会实践,意在培养学生分析解决问题能力。
四、考核评价
本课程实行学期考核制,教师完成自身授课内容后统一组织学生考试。考试方式为线上闭卷考试,平台为优学院,考试时长为20分钟。
“形势与政策”课总成绩为100分,即卷面成绩。