一、课程定位

（一）课程目标

课程通过讲授马克思主义世界观和方法论的最基本的原理，帮助学生深刻领会、准确把握马克思主义的根本性质和整体特征，学习掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，提升运用马克思主义基本原理分析世界的能力，增强对人类社会发展规律、特别是中国特色社会主义发展规律的认识和把握，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。矢志不渝听党话跟党走，争做社会主义合格建设者和可靠接班人。

（二）课程作用

课程通过引导学生系统掌握马克思主义基本原理，培养运用马克思主义立场观点方法分析和解决问题的能力。在人才培养方面始终围绕立德树人根本任务，为各专业培养能运用辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论分析解决实际问题能力。

二、教学内容

（一）课程内容

高校思想政治理论课程体系的主干课程，其内容包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。具体包括辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、唯物史观、劳动价值论、剩余价值论、资本主义发展历史、社会主义发展历程、科学社会主义基本原则、共产主义论等内容。

（二）选用教材

《马克思主义基本原理》，高等教育出版社，2023年版。

（三）授课对象

全校各专业本科大一学生。

三、教学设计

使用智能教学工具：本课程教学通过引入“优学院”APP，使教学过程更加智能、轻松，可实现“优学院”手机 APP 与电脑投屏同步应用，并在讲授过程中可随时切换其他线上教学资源，也可实现讲课过程中在 ppt 上标注、画圈突出等。在讲授过程中可以使用“优学院”APP 中的签到、抢答、主题讨论、随堂测验、投票、分组任务、问卷、评分等多个同步在线课堂功能，使教学过程更加灵活，增加学生参与教学的积极性。

拓展涉农教学资源：基于本校为涉农高校实际，本课程积极拓展涉农教学资源。依托“优学院”平台，建立了包括微课、视频、音频、文档、图片等各种形式的资源库，内容覆盖原理课程各章内容，不断丰富既体现本课程特点又体现农科特色的资源库。学生利用资源库在线学习作为课堂教学的重要补充。

主要教学方法：本课程坚持课堂理论教学与课外实践教学融合，线下教学与线上教学结合，通过“课前线上导学-课堂问题导入-翻转课堂--教师讲授与问题回应-课后线上巩固拓展”的混合式教学模式，开展课堂抢答、讨论、 提问互动和教师总结回应等环节激发学生积极主动参与课堂教学，充分发挥学生主体性和教师主导性作用。

四、考核评价

《马克思主义基本原理》课程的考核采用平时过程性考核和期末考试结合的考核形式。过程性考核成绩包括：平时成绩（包括平时线上作业、线上讨论、课堂讨论、考勤等过程性考核等）占 40%、期中成绩（指实践教学成绩考核） 占30%、期末考试成绩（线上和线下结合考核）占总成绩的 30%。

考试的形式为闭卷考试。